İlk posta kodunuz düşündüğünüzden daha açıklayıcıdır: bir liderin rolüne erişme olasılığınızı yansıtabilir. Bu fenomeni anlamak, liderliğin kökenini tanımlamamıza ve yetenekler edinme, liderlik gelişimi ve kurumsal sosyal sorumluluk edinme yaklaşımımızı gözden geçirmemize yardımcı olabilir.
Jeanne ve Michel örneğini ele alalım. Ayrıcalıklı bir ortamda büyüyen Jeanne, elitist bir özel okula gitti, lüks bir tenis kulübünde sosyal bağlar yarattı ve lüks aile tatilleri geçirdi.
Öte yandan Michel daha mütevazı bir ortamda büyüdü. Devlet okuluna gitti ve cep harçlığı kazanmak için çeşitli işler işgal etti. Jeanne ve Michel'in ilgili sosyoekonomik tarihi onlara, düzinelerce yıl sonra bir lidere erişimleri üzerinde önemli bir etkisi olan farklı durumlar ve zorluklar getirdi.
Liderliğin geç geliştiği inancına rağmen, Araştırmamız başka bir perspektif ortaya koyuyor. Potansiyel liderleri şekillendiren erken çocukluk faktörlerini inceleyerek, bu klasik liderlik gelişimi vizyonunu sorgulayan unsurları keşfettik.
Sosyoekonomik durumun önemi
Bir İngiliz kohort çalışması Yaşamın ilk yılları ile ilişkili faktörlerin gelecekteki liderler üzerindeki etkisini analiz etmek için 11-15 Nisan 1970 arasında İngiltere'de doğan 7.000'den fazla insan üzerinde.
Analizimiz, sosyoekonomik durumun liderlik potansiyeli için belirleyici bir faktör olduğunu ortaya koydu. Gerçekten de, sosyoekonomik statü finansal durumun ötesine geçer. Kaliteli eğitim ve büyük sosyal ağların yolunu açmanın yanı sıra, yüksek sosyoekonomik statü, olumlu olayların ortaya çıkma olasılığını arttırır. Bütün bu unsurlar Bilişsel ve kişilerarası beceriler Resmi liderlik işlevlerinde başarılı olmak için gerekli.
Tersine, dezavantajlı bir bölgede büyümek, yetersiz konutta yaşamak ve gergin ilişkilere sahip olmak, kariyerlerinin başında kişisel gelişim, eğitime ve mesleki başarıya zarar vermektedir.
Zaten konuşmanın bültenine binlerce abone. Peki sen ? Başlıca çağdaş sorunları daha iyi anlamak için bugün bültenimize abone olun.
Yine de analizimize göre, doğum ve beş yaş arasındaki sosyoekonomik statü, liderlik açısından ilgili iki başarı göstergesi üzerinde yankılara sahiptir: 10 yaşında benlik kontrolü, o zaman psikolojik refah 16'da. Daha yüksek öz kontrol ve psikolojik refahı olan insanlar, 26 yaşında bir yönetim pozisyonunu işgal etme olasılığı en yüksektir.
Genç yaşta inşa edilen sosyoekonomik bir statü, iyi öz kontrol ve psikolojik refahın kombinasyonu, yetişkinlikte lider olarak başarı temellerini koydu. Bu koşullar karşılandığında, yaşamın ilerleyen dönemlerinde bir yönetim pozisyonuna erişme olasılığı önemli ölçüde artar.
Sosyoekonomik durumun liderliğin gelişimi üzerindeki etkisi dikkate değerdir, bu nedenle tüm çocukların ve ergenlerin yararına sistemik bir değişimin önemi, böylece orijinal ekonomik durumlarından bağımsız olarak yerine getirilen yetişkinler haline gelebilirler.
Çocukluktan liderliğe kadar
İngiliz kohort çalışmasının katılımcıları arasında, 10 yaşında sosyo -ekonomik köken ile ben kontrol arasında bir bağlantı olduğunu keşfettik. Bir dizi edinilmiş gönüllü davranışta, kendi kontrolü, düşüncelerinizi, duygularınızı ve eylemlerinizi yönetmenizi ve dikkat dağıtıcı unsurları ve cazibeleri önlemeyi veya direnmeyi mümkün kılar. Tüm bu davranışlar ergenlik ve yetişkinlikte başarı ile bağlantılıdır.
İyi benlik kontrolü ile ilişkilidir Yüksek düzeyde psikolojik ve fiziksel sağlık, eğitim, istihdam ve finansal refah. İyi bir kendi kontrolü gösteren gençlerin de olumlu sosyal ve aile ilişkilerine sahip olma olasılığı daha yüksektir, bu da başkalarının gözünde kişisel değerlerini algılamalarını geliştirir.
Analizimize göre, varlıklı ailelerden gelen çocuklar genellikle diğerlerinden daha iyi benlik kontrolü elde ederler. Gerçekten de, yüksek bir sosyoekonomik statü, kaynaklara ve ortamlara kendi kendini düzenlemeye uygun erişim sağlar.
Bu fenomen, varlıklı ailelerin kendi disiplini teşvik eden ders dışı faaliyetler, yapılandırılmış rutinler ve eğitim araçları sunma yeteneği ile açıklanmaktadır. Buna ek olarak, varlıklı ebeveynlerin etkili benlik kontrol stratejileri uygulayarak ve bu davranışların benimsenmesine elverişli ortamlar oluşturarak bir örnek vermesi daha olasıdır.
Aynı zamanda, az sayıda kaynakla ve güvenlik ağları olmayan mütevazı ortamlardan gelen çocukların düşük bir benlik kontrolüne sahip olma olasılığı daha yüksektir. Bunlar daha fazla maruz kalıyor Suç, uyuşturucu bağımlılığı, gergin sosyal ve aile ilişkileri ve anksiyete ve depresyon gibi zihinsel sağlık sorunları.
Aynı sosyoekonomik statüye sahip insanlardan ziyade zengin aile yoldaşlarıyla büyüyen düşük gelirli ailelerin çocuklarının da bir “Çift Dezavantaj” Yeterince okul yardımı almazlarsa. Ayrıcalıklı yoldaşlarının yararlandığı kaynaklar ve destek olmadan, bu çocuklar zihinsel sağlık, davranış ve eğitim açısından daha az olumlu bir kader yaşayabilirler.
Yarının liderlerini hazırlayın
Liderlik doğuştan mı yoksa edinildi mi? Liderlik sadece kök salmaz Bir kişinin içsel nitelikleridoğumda posta kodu kadar rastgele bir ayrıntıya atfedilebilir olmalıdır.
Herkese liderlik açısından eşit bir şans vermek için sosyal eşitsizlikleri ortadan kaldırmak kolay değildir. Gerçek şu ki, tüm sosyoekonomik tüzüklerde liderlik potansiyelini teşvik etmek için somut önlemler almanın mümkün olduğu gerçeği devam ediyor.
Şirketlerin değişimi uyandırması gerektiği anlamına gelir:
-
Yatırım yapmak Erken çocukluğa yönelik programlar özellikle marjinal sosyo-ekonomik geçmişlerden gelen çocuklar için öz kontrol ve psikolojik refahı teşvik eden. Bu tür yatırımlar, tüm çevrelerden gelen çocukların başarılı lider olmak için gerekli temel becerileri edinmelerine yardımcı olacaktır.
-
Çalışma ve ücretli ebeveyn bakım hizmetleri gibi aile destek politikaları sunmak, daha da fazlası için düşük gelirli ebeveynler. Bu tür politikalar, ailelerin ekonomik yükünü aydınlatmanın yanı sıra, çocukların gelişebileceği ve liderlik yapma yeteneği geliştirebilecekleri istikrarlı bir ortam yaratmaya katkıda bulunur.
-
Sıkıntı ve toplum katılımındaki başarıyı tanımak ve ödüllendirmek için yönetim pozisyonları için seçim kriterlerini gözden geçirin. Şirketler, bir dizi deneyim ve tarihe değer vererek, bir yönetim pozisyonunu işgal etmek için gerekli niteliklere sahip potansiyel liderleri belirleyebilir ve teşvik edebilir.
Şirketler: Posta kodlarına bakılmaksızın, tüm çocuklar için liderliğin geliştirilmesine elverişli bir liderlik döngüsünü sürdürme veya ortamlar yaratma seçeneği vardır. Kalifiye adayların havzasını genişletme ve geleceğin liderliğini şekillendirme gücüne sahiptirler.
