2025'ten başlayarak, Cianjur, West Java'daki liselerden birinin politikası, öğrencilerin yaşamasını gerektirdiği için halkı şok etti gebelik testi Dönem tatilinden sonra. Okul, iki yıldır yürütülen politikanın öğrenciler arasında karışıklığı önlemeyi amaçladığını iddia ediyor.
Bu politika kamu eleştirisi aldı. Sağlık bakanlığı (Kemenkes) bu politikanın, özellikle test sonuçları olumlu olanlar için öğrencilerin zihinsel sağlık sorunlarına neden olma potansiyeline sahip olduğunu değerlendirir. Endonezya Çocuk Koruma Komisyonu (KPAI) Ayrıca pişman oldu çünkü bu politika aslında kadınları cinsel nesne olarak koyuyor.
Bu tür hamilelik testinin, özellikle eğitim kurumları tarafından yapılması önerilmez. Etki, özellikle rızası olmadan yapılırsa, öğrencilerin zihinsel ve psikososyal sağlığı için oldukça büyüktür.
Öğrenci hamilelik testlerinin nedenleri yasaklanmalıdır
Okulda hamilelik testinin zorlanmasının bir çözüm olmamasının ve yasaklanmasının en az üç nedeni vardır. Bu yaklaşım korku, psikolojik baskı ve ayrımcılık yaratır, bu da giderek daha zor olan genç kızların eğitime erişmesine neden olur.
1. Gizliliği ihlal et
Okullarda hamileliği test etme yükümlülüğü, gizlilik ihlalleri ve kızların insan hakları ile ilgili endişeleri gündeme getirmektedir. Bu sınav sadece bedenleri üzerindeki bireysel hakları ihlal etmekle kalmaz, aynı zamanda eğitim ortamında bir güvensizlik atmosferi de yaratır.
Gençler, onurlarını çeken baskı ve müdahale olmadan öğrenme için güvenli bir alan alma hakkına sahip olmalıdır. Bu nedenle, bu hamilelik testi politikası, gizlilik korumasının temel ilkelerine aykırı olarak kabul edilir ve üreme sağlığı hakkı Zorlayıcı denetim değil, eğitime öncelik vermelidir.
2. Bireysel vücudun kontrolünü bulmak
Okullardaki hamilelik test politikası, haklara ve sağlığa dayalı çözümler sağlamak yerine, öğrencilerin bedenini ve ahlakını kontrol eden eğitim kurumlarının baskılanma şeklini yansıtmaktadır. Bu yaklaşım sadece sorunun kökenini görmezden gelmekle kalmaz – kapsamlı cinsellik eğitimi ve ergen üreme sağlığı hizmetlerine erişim eksikliği gibi – aynı zamanda ergen gebelik damgasını da güçlendirmek gibi.
Çalışmak Cinsellik ve üreme sağlığı hakkında ergen bilgisinin hala düşük olduğunu ve bu da yüksek istenmeyen gebelik oranına katkıda bulunduğunu göstermektedir. Öğrencileri hükümet denetimi nesnesi olarak yerleştirerek, bu politika aslında cinsiyet eşitsizliğini derinleştirir ve genç yaşlardan beri kadın bedenlerinin devlet kontrolünü normalleştirir.
3. Öğrencilerin zihniyetine zarar vermek
Hamilelik testi yükümlülüklerinin de olumsuz bir etkisi olabilir. akıl sağlığı Öğrenciler, zihinsel sağlıklarını yükleyebilecek utanç, endişe ve depresyona neden olma riski nedeniyle.
Buna ek olarak, öğrenciler ayrımcılıkla tehdit edilir, aşağılanır ve çevre bölgelerden olumsuz damgalama elde ederler – özellikle kimlikleri halka açık olduğunda.
Okullar eğitim ortamında hamileliğin önlenmesi ile ilgili otoriteye sahip olmasına rağmen, çeşitli psikolojik uzmanlar testlerin uygulanmasının hala öğrenci onayı ile gerçekleştirilmesi gerektiğini belirtmektedir.
İçin Olumsuz etkilerden kaçınınen basit ve en etkili yol, ergenlerin kişisel olarak tartışma fırsatına sahip olmasını sağlamaktır. Bu, ebeveynlerin iznini öğrenci onayı biçimine dahil ederek yapılır.
Çünkü 13-15 yaş arası kızlarda hamileliğin testi, ebeveynlerin onaylanmasını ve çocukların karar verme sürecine aktif olarak katılımını gerektirir (onay). Çünkü, test sonuçları pozitifse, ebeveynlerin ve çocukların yapılacak eylemleri tartışmaları gerekir.
Kapsamlı cinsellik eğitimine odaklanın
Okullar, utanç verici öğrencilerin baskıcı bir denetim sağlamak yerine, cinsellik ve üreme sağlığının zorluklarıyla yüzleşmek de dahil olmak üzere ergen gelişimini destekleyen bir yer olarak hareket etmelidir.
Hükümet tarafından dikkate alınması gereken bir çözüm zorunlu bir hamilelik testi değil, kapsamlı bir cinsellik eğitimidir.
Kapsamlı cinsellik eğitimi, sadece anatomi, uzuv işlevleri veya üreme sağlığına odaklanan bir politika yaklaşımından farklıdır. Kapsamlı cinsellik eğitimi, yaş, dini değerler ve kültür aşamalarına dayalı olarak cinsellik bilgisini ve farkındalığını artırarak daha geniş bir perspektif sağlar.
Özellikle, kapsamlı cinsel eğitim, cinsel davranış ve cinsel şiddeti önleme çabalarında kendi rollerini artırmak için cinsiyet ve bireysel haklar konusunda farkındalık yaratır.
Bunun yanında, Kapsamlı Cinsel Eğitim Hem akranları, ebeveynler hem de ailelerle iletişim kurma ve sağlıklı ilişkiler kurma konusunda ergenlerin ve çocukların becerilerini geliştirmeyi amaçladı. Bu, çocukları ve ergenleri bir güvenlik ve güven duygusunu teşvik etmenin yanı sıra kendilerini iyi bir şekilde ifade etmelerini eğitir.
Bu eğitim aynı zamanda gençlerin kiminle ve nasıl ilişkilendirildikleri ve ilişkiler kurdukları da dahil olmak üzere sorumlu seçimler yapmalarına izin verir.
Ana amaç daha bilinçli ve sorumlu bir nesli gerçekleştirmekse, ayrımcı ve baskıcı bir yaklaşım terk edilmeli ve yerini hakların güçlendirilmesine ve korunmasına yönelik stratejilerle değiştirilmelidir.
Kapsamlı cinsel eğitim yoluyla eğitime dayalı yaklaşım, ergenleri cinsellik, üreme sağlığı ve sosyal sorumluluk anlayışı ile donatmanın çok daha etkili bir yoludur.
